十年對話NO.1

十年對話NO.1|情境式探索體驗

主辦單位承諾提供酒精消毒手部、量測體溫及配戴口罩的措施,為參加者的報到狀況造冊記錄,並禁止體溫超過37.5者入場。

活動時間2020-08-16(日) 09:00 ~ 12:00 (GMT+8)加入行事曆

活動地點台灣新竹市東區金城一路69號Google Map 地標可參考新竹將軍村停車場

相關連結https://www.zeczec.com/projects/learningtheatre-NO-1

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【十年對話NO.1 | 情境式探索體驗 | 3個小時讓你找到為何而活的人生意義】 如果找出「你擅長的事、你喜歡做的事、別人願意付錢給你的事、以及世界需要你的事」四件事的交集,那該有多棒?學習劇場工作室今夏透過情境設計,讓你體驗四種人生情境,再透過思考引導,你就能用一句話,寫下專屬於你的生之意義(Ikigai),找到你的人生北極星。 推薦給職場新鮮人的你、職業倦怠的你、想要發自內心迸發生命熱情的你,等你來體驗!活動介紹

十年對話NO.1 -阡景

# 探索起點

從過去6年在大學與企業內授課的經驗中發現,即將畢業的大學生與剛踏入職場的社會新鮮人常出現對個人未來迷惘的狀況,這是為什麼我們將十年對話NO.1的參與者年齡定義在20至30歲這個區間的原因,希望透過有趣多元的探索過程,讓參與者與其他夥伴一同找到ikigai(生之意義)!

十年對話NO.1 -阡景
十年對話NO.1 -阡景

# 探索內容

本次活動透過設計思考流程規劃,讓參與者透過「情境式探索」的手法沉浸於活動。參與者會在過程中進行個人探索體驗,也會利用不同參與者自身的學習風格,進行觀察預設練習和對話。期待能讓參與者在3小時的活動中,參與一場意義非凡的體驗,從對話的過程中找到自己為何而活的答案,同時帶走一群可以相互交流的朋友

十年對話NO.1 -阡景
十年對話NO.1 -阡景
十年對話NO.1 -阡景
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# 探索方式

本次的活動將於109/08/16(日)於新竹將軍村舉辦,我們預計舉辦2場各3小時的活動,分別是上午場9:00-12:00與下午場15:00-18:00(已售罄)。兩個場次的活動內容相同但參與者不同,因此都是獨一無二的探索體驗。

將軍村全名為將軍村開放圖書資訊園區,整建後於108年年中重新開幕,將軍村的使命是能成為一座活的圖書館,「化身成為一本巨型的生活百科,以眷村生活為深厚的底蘊,知識為流動的力量,用五感體驗創造出感動,賦予每座場館知識與營運共融的新經濟模式,把舊時代的美好精神在新生活裡延續,一起探索明日美好的生活方式與態度」,這樣的理念與我們的理念不謀而合。

十年對話NO.1 -阡景

在學習劇場舉辦的活動中,我們希望你能自在開心的參與,不論你是一個人自己報名或與幾個要好的朋友一起報名參與,我們都非常歡迎,期待你能在探索個人邊界的同時,擴展你的交友圈,找到一群能與你共同討論人生方向的知心好友。

十年對話NO.1 -阡景

# 創辦理念

我們想讓更多人重新思考學習對他的意義是什麼,這樣就可以找到屬於自己為何而學的答案。我們發現台灣教育相當在乎學「什麼」,例如:物理、化學、英語等學科,或是職場上需要的行銷或溝通,卻幾乎不談「為什麼要學習」,為什麼要學物理?學習對於我的意義是什麼?學習跟我的關係是什麼?根據 Simon Sinek 黃金圈的理論,當人不知道「為什麼而學」時,他對於學習的動力很容易被澆熄,就如同我們所觀察在求學階段大家對學習充滿迷茫一樣,這個學習受挫的經驗也就像各位脫離學校之後再也不想踏入學習那樣。

十年對話NO.1 -阡景

學習對一個人的成長如此重要,因為學校教育所造成的負面觀感抹煞大家對學習的樂趣非常可惜,我們希望讓人們從思考「為何而活?」出發,找到屬於自己的人生價值,再思考學習對他的意義是什麼,使其展現生命的激昂與熱情。

# 團隊夥伴

十年對話NO.1 -阡景

創辦人|張如因 Hansha Chang

「過去6年的教學經驗中,從學習者身上體悟『學習是自由的』,每一位學員都可以、也必然自由選擇他們接納與轉化知識的方式。這個發現帶給我莫大的鼓舞,我認為學習的自由是一件珍貴的禮物,我希望更多人享受這份禮物,體會到學習的快樂,這是我回應世界的方式。」

  • 是教育工作者,也是學習設計師,總是在移動時冒出各種點子。​​
  • 大學的主修是物理、當過德州儀器的工程師,焊過板子。​​
  • 轉至教育業後,曾在蔚華教育基金會擔任專案副理、彰師大兼任講師。
  • 剛從四零四科技組織發展部登出,過往負責教育訓練與教案設計。​​
  • 現在的主修是學習設計,副修是哲學諮商與哈達瑜伽。

共同創辦人|詹唯靖 Carol Chan

「走在成為一個諮商心理師的路上6年,但有時候現實或是環境不允許時,不必過於拘泥於某個懸在空中的目標,過去的付出與投入都是滋養我的養分,我人生的意義是希望帶給這個世界改變時,不同條路一樣能夠帶我去到同一個地方。」

  • 大學時期曾在蔚華教育基金會當任專案實習生、設計思考工作坊Coach。
  • 大學的主修是輔導與諮商,具有情緒不受環境波動的特質,擅長提問、訪談及對話。​​
  • 任職於四零四科技組織與發展部,負責教材設計、宣傳與行銷。​​
  • 自由接案的項目包含攝影、平面設計、影片剪輯。
  • ​​​​陋習之一:不知道自己極限在哪裡。

策展人|楊承澤 Jerry Yang

「一個放棄高中教師這條看似平穩職涯道路的95後,深信『沒有什麼路是白走的,也沒有什麼事情是白做的!』認為在尋找人生意義的道路上,每一段經歷都是有意義的。」

  • 大學時期曾當過美食部落客、TEDx活動策展人與平面設計師。​​​​
  • 大學的主修是數學且完成師資培育,理所當然當了高中數學教師。
  • 當看見高中校園的現況及未來的職涯發展,毅然決然選擇離開。​​
  • 曾任職於四零四科技組織與發展部,負責管理學習系統維護與線上課程開發。
  • ​​當找到自己的人生意義應具備信任、交流和影響力三個價值後,恢復接案的自由之身。

若對於募資專案的內容有其他問題,歡迎透過Email(hand@learningtheatre.guru)與我們聯繫,謝謝。
更多學習劇場的相關內容,歡迎參考學習劇場的官方網站,也歡迎至FacebookInstagram與我們互動。

# 特別感謝

本次活動由學習劇場LearningTheatre主辦,特別感謝將軍村GeneralVillage提供場地與厚食聚落協同辦理。

十年對話NO.1 -阡景

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